我开始调查丝鲨旅行的地方，并偶然记录了鲨鱼恢复受损鳍的惊人能力

人们发现一只成年雄性丝鲨的鳍大块缺失。一年后，它几乎完全重新长出来。这是这一发现背后的惊人故事。

我在研究佛罗里达州朱庇特海岸附近鲨鱼的活动时，意外地获得了惊人的发现。我开始记录丝鲨的迁徙路线，丝鲨因其光滑的皮肤而得名。相反，在一个充满曲折的故事中，我最终记录了鲨鱼背鳍再生的罕见现象。

标记，然后创伤

这一切都始于 2022 年夏天，当时我和我的团队将丝鲨 (Carcharhinus falciformis) 标记为我博士论文的一部分。研究。 丝鲨常见于公海，体长可达 10 英尺。科学家们知道这些鲨鱼每年夏天都会聚集在南佛罗里达州，但它们在一年中剩下的时间里去哪里仍然是一个谜——我希望能解开这个谜。

当地船长约翰·摩尔带我们去了一个众所周知的鲨鱼聚集地。我们小心翼翼地抓住 10 条丝鲨，并将 GPS 追踪器轻轻地固定在背鳍或顶鳍上。

这些标签像大耳环一样固定，不会妨碍游泳，而且几年后就会脱落。当标签的天线露出水面时，头顶上的卫星就会拾取它的 GPS 位置，有望揭示鲨鱼秘密生活的细节。

我回家用笔记本电脑追踪他们的行程。

几周后，故事发生了意想不到的转折，当时我收到了一位热心潜水员兼水下摄影师乔什·谢伦伯格（Josh Schellenberg）发来的令人不安的照片，他了解我的工作。

照片显示，一只雄性丝鲨的背鳍上有一个大而张开的伤口，就好像有人拿了一个卫星标签形状的饼干刀，然后把它直接打穿了。乔什想知道这个人是否是我研究中的鲨鱼之一。

在放置 GPS 标签时，我还在每条鲨鱼的背鳍下方放置了第二个标签，其中显示了唯一的 ID 号，因此我能够确认受伤的鲨鱼是我研究中的鲨鱼，#409834。

我的心情既轻松又悲伤。鲨鱼在这场磨难中幸存下来，这让我们松了一口气；为现在未被收集的科学数据感到悲伤。

丝鲨经常被该地区的当地渔民捕获，但在佛罗里达州受到保护，捕杀或保留是非法的。乔什的 #409834 照片显示他嘴里有几个钩子，所以我知道自从我的团队标记他以来，这只动物已经被捕获了好几次。

卫星标签的附着方式意味着它不可能自然地从鳍上撕下来并留下这种形状的伤口。为什么有人剪掉鲨鱼的卫星标签仍然是个谜，但也许他们认为可以转售它或者可能想干扰研究。我没想到会再次见到那条鲨鱼。

#409834 回归

时间快进到一年后，即 2023 年夏天。我从我们的船长约翰·摩尔 (John Moore) 那里收到了几张丝鲨的照片，他也是一位狂热的潜水员。约翰正在寻找季节性返回木星的鲨鱼。在他发送的许多鲨鱼照片中，我注意到一条背鳍形状奇怪的丝鲨。

我立即知道它一定是去年夏天的#409834。几天后，约翰能够足够接近地拍摄 ID 标签，以证实我的预感。乔什·谢伦伯格 (Josh Schellenberg) 还发现并拍摄了#409834。通过约翰和乔什的照片，我能够将愈合的背鳍与刚受伤的背鳍进行比较。

我没想到会有突破性的发现。简单的好奇心促使我开始分析这些照片。但结果却令人惊讶：伤口不仅完全愈合，而且2023年的背鳍尺寸比2022年受伤后大了10.7%。新的鳍组织已经再生。

我的分析确定，在 332 天内，鲨鱼再生了足够的组织，其背鳍几乎恢复到原来大小的 90%，比 2022 年被切除的背鳍长了一半以上。

背鳍对于平衡、转向和流体动力学至关重要，对于鲨鱼的捕猎和生存至关重要。 #409834 中没有看到感染或任何营养不良的迹象，这表明它具有非凡的耐力。

科学家们知道鲨鱼具有令人难以置信的治愈能力，但这些观察结果背后的机制仍然知之甚少。虽然海星和螃蟹等其他海洋动物的肢体再生已被广泛记录，但鲨鱼背鳍再生的记录还只有一例——印度洋的一头鲸鲨在 2006 年的一次船只事故后重新长出了背鳍。

4亿年的恢复力

鲨鱼在地球上的生存时间比树木还要长，并且在多次灭绝其他物种的大规模灭绝事件中幸存下来，这是有原因的。它们是四亿年进化适应的产物，展示了它们非凡的适应能力，并为它们的生存做好了准备。

能够查明一种使它们具有如此复原力的能力是一项重大的科学进步——特别是考虑到科学家们仍在质疑丝鲨大部分时间都在大西洋的什么地方度过。

一个人破坏鲨鱼科学并伤害鲨鱼的企图最终被证明是徒劳的。相反，鲨鱼的坚韧占了上风，并导致了有关该物种的惊人发现。这个故事还表明，有无数的人，包括像我这样的科学家和像乔什和约翰这样的鲨鱼爱好者，他们对这些动物有着真诚的热爱和尊重。

虽然我永远无法确定 #409834 在今年剩下的时间里会在哪里度过，但我希望他继续每年夏天返回木星，以便我们可以进一步评估他的进展。根据我研究中计算的治愈率，我们可能会看到他的背鳍恢复到原来大小的 100%。

这篇编辑过的文章是根据知识共享许可从 The Conversation 重新发布的。The Conversation。阅读原始文章。